Permettre la réussite de votre enfant pour maintenir sa motivation à apprendre

 

 

Apprendre à apprendre à la maison pour réussir au collège en travaillant moins

mais plus efficacement 

Ce programme “Apprendre à apprendre” est pour votre enfant si : 

– il est en 6ème-5ème-4ème-3ème

– il est prêt à passer 1h15 par semaine pour apprendre à apprendre pendant 10 semaines

Ce programme “Apprendre à apprendre” n’est pas pour votre enfant si :

– il est dans un collège où les enseignants sont formés en neuroéducation et accompagnent les élèves pour apprendre à apprendre

Voici les témoignages que j’ai reçus :

 

“L’apprentissage par coeur est compliqué. Ça finit dans les cris.”

 

« À la maison, mon fils est sérieux, il relit plusieurs fois ses cours mais arrivé au collège, il en a oublié une bonne partie. »

 

« J’essaie d’aider mes enfants à apprendre leurs cours mais je ne sais pas comment m’y prendre et on finit par s’énerver. »

 

« Ma fille ne veut plus entendre parler des devoirs, elle est complètement démotivée. »

 

« Le système scolaire n’explique malheureusement pas à nos enfants comment « apprendre à apprendre. Mon fils a besoin de sens.»

 

«Ma fille ne ne croit plus en elle et pense qu’elle ne pourra pas améliorer ses résultats. »

 

Si j’avais eu ses connaissances quand j’étais enfant, cela aurait sûrement changé beaucoup de choses. 

 

Joueriez-vous au foot sans connaître les règles? Non ? 

Alors comment peut-on apprendre 6 heures par jour sans rien connaitre sur le fonctionnement de notre cerveau ? 

 

 

Aujourd’hui, en 2021, de nombreux travaux de recherches ont été effectués, il ne nous reste « plus qu’à » les mettre en application. 

 

De nombreuses études convergent vers l’idée que c’est la réussite qui provoque la motivation et non pas l’inverse. Réussir, ce n’est pas juste avoir de bonnes notes, c’est surtout la réelle montée en compétences. 

 

Vous aimeriez aider vos enfants mais vous manquez de temps ou vous ne savez pas comment vous y prendre. 

 

Vous avez conscience que ces connaissances sur le fonctionnement du cerveau leur serviront également au lycée et dans leurs études supérieures.

Les séances « Apprendre à apprendre » permettront à votre enfant : 

 

  • d’éliminer ses fausses croyances sur le cerveau et d’apprendre comment son cerveau fonctionne pour découvrir les stratégies efficaces et les stratégies inefficaces. 

  • de mettre en place des stratégies efficaces à la maison pour mieux réussir au collège

  • de faire ses devoirs plus rapidement, plus efficacement et avec moins de tensions familiales

  • de renforcer son attention

  • de gagner en confiance

  • de retrouver sa motivation

  • de gagner en autonomie

  • de construire des fondations solides pour la suite de son parcours scolaire

 

Les 7 principes pour mieux apprendre : 

10 séances en visio de 1h15, les mercredis de 14h à 15h15 de février à mai 2022. 

Pour chaque principe, des outils concrets à mettre en pratique entre les séances.

Si vous souhaitez inscrire votre enfant, après en avoir parlé avec lui, contactez-moi par mail pour que je fixe un RDV téléphonique. 

 

Soit vous attendez que la formation des profs leur apporte une vraie formation en neurosciences pour qu’ils puissent transmettre ces connaissances à vos enfants (mais vous pouvez attendre longtemps! 😉) 

 

Soit vous pouvez tester quelque chose de nouveau (sans aucun risque) pour que cela permette à votre enfant de mieux réussir et de construire des fondations solides pour la suite de ses études. 

 

Quelles différences est-ce que cela fera dans 6 mois ? Dans 1 an ? Dans 5 ans ? 

Votre enfant aura les clés pour apprendre de manière efficace. Il pourra avancer dans ses études sereinement.

Imaginez-vous les deux chemins différents qui s’offrent à votre enfant ?

Est-ce que cela va marcher si mon enfant a d’autres difficultés (dyslexie, TDAH…) ?

Je vous invite vivement à suivre la formation aux côtés de votre enfant. Vous pourrez l’aider à lire un mot qui le bloque ou à recentrer son attention. 

Je limite les écrans à la maison. Pourquoi avoir choisi des séances en ligne ?

Car tous les enfants n’habitent pas Perrigny les Dijon et cela compte vraiment pour moi d’aider TOUS  les enfants. 

Par rapport aux écrans, une séance de travail en ligne n’est pas comparable avec un dessin animé ou un jeu vidéo. 

Grégoire Borst, un neuroscientifique, est rassurant par rapport aux effets des écrans. Alors profitons des outils technologiques à notre disposition pour donner les clés de la réussite à tous les enfants. 

J’ai peur qu’il ne soit pas attentif vu que c’est en visio.

Votre enfant sera plus attentif que vous le pensez car il sera engagé. Il devra réfléchir, faire des hypothèses, les comparer avec la bonne réponse.

Et je me rends compte quand un enfant est moins attentif. Je le sollicite pour que son attention revienne.

Mon enfant peut-il suivre cette formation tout seul ?

Les collégiens préfèrent souvent être seuls pour la séance. Mais j’enregistre les séances pour que vous puissiez les regarder ensuite. Vous apprendrez en même temps que lui et vous pourrez l’aider à mettre en place ces nouvelles stratégies sur le long terme. 

Pourrons-nous vous poser des questions et vous partager comment notre enfant réagit ou comment il applique les outils ?

Oui, bien sûr, je réponds à chaque mail.

Laissez-moi un message avec vos disponibilités pour que je vous recontacte pour un RDV téléphonique de 15 minutes avant le démarrage des séances. 

 

8 + 15 =