Permettre la réussite de vos élèves pour maintenir leur motivation à apprendre

 

 

Apprendre à apprendre pour réussir à l’école et dans la vie

Ce programme “Apprendre à apprendre” est pour vous et vos élèves si : 

– vous êtes enseignant(e) en CE2, CM1 ou CM2

– vous n’avez pas de connaissances en psychologie cognitive mais vous avez conscience de l’importance de transmettre ses connaissances et ses stratégies

Ce programme “Apprendre à apprendre” n’est pas pour vous si :

– vous êtes formé(e) en neurosciences cognitives et vous accompagnez déjà vos élèves à apprendre à apprendre

Voici les témoignages que j’ai reçus :

 

“J’ai beau expliquer et réexpliquer certaines règles, il n’y a rien à faire. Certains élèves ne parviennent pas à les mémoriser. “

 

“Je demande à mes élèves d’apprendre leur leçons mais je ne peux pas leur dire comment s’y prendre. Je ne connais pas les stratégies efficaces prouvées par la recherche. »

 

« J’ai de plus en plus d’élèves qui ne sont pas attentifs en classe. Je ne sais pas comment les aider. »

 

« Je corrige leurs copies le plus vite possible. Je leur rends souvent dès le lendemain mais j’ai l’impression que cela est déjà trop tard. »

J’ai vécu plusieurs de ces problèmes en classe jusqu’à ce que je me forme en neurosciences cognitives (DU en neuroéducation avec l’université Paris Descartes). 

Joueriez-vous au foot sans connaître les règles? Non ? 

Alors comment peut-on apprendre 6 heures par jour sans rien connaitre sur le fonctionnement de notre cerveau ? 

 

 

Aujourd’hui, en 2022, de nombreux travaux de recherches ont été effectués mais peu de livres vulgarisent ces recherches. Cette formation vous permettra de les découvrir et de les transmettre à vos élèves. 

 

Savez-vous que de nombreuses études convergent vers l’idée que c’est la réussite qui provoque la motivation et non pas l’inverse ? Réussir, ce n’est pas juste avoir de bonnes notes, c’est surtout la réelle montée en compétences. 

 

Vous aimeriez aider vos élèves mais vous manquez de temps ou vous ne savez pas comment vous y prendre. 

 

Vous avez conscience que ces connaissances sur le fonctionnement du cerveau leur serviront également au collège, au lycée et dans leurs études supérieures.

 

Cette formation, conçue à la base pour les enfants dans leur cadre familial, vous permettra de leur apporter ces outils. Vous aurez juste à suivre le déroulé pas à pas. Vous apprendrez en même temps qu’eux. 

Le programme « Apprendre à apprendre » permettra à vos élèves : 

 

  • d’éliminer leurs fausses croyances sur le cerveau et d’apprendre comment leur cerveau fonctionne pour découvrir les stratégies efficaces et les stratégies inefficaces. 

  • de mettre en place des stratégies efficaces à l’école et à la maison

  • de consolider leurs apprentissages  de manière plus efficace à la maison

  • de renforcer leur attention

  • de gagner en confiance

  • de retrouver leur motivation

  • de gagner en autonomie

  • d’apprendre à mémoriser

  • de construire des fondations solides pour la suite de leur parcours scolaire

 

Une vidéo pour les enfants : 

Les vidéos du programme et les étapes à valider : 

 

– Bye-bye les fausses croyances

– Qu’est-ce qu’un cerveau ? 

– Le 1er pilier de l’apprentissage : l’attention

– Le 2ème pilier de l’apprentissage : l’engagement actif

– Le 3ème pilier de l’apprentissage : le retour sur erreur 

– Le 4ème pilier de l’apprentissage : la consolidation 

– C’est quoi l’inhibition ? 

– 3 outils 

– Bilan 

 

La métaphore de la forêt, les flashcards, le pomodoro, la poutre attentionnel, la plasticité cérébrale, la répétition espacée… n’auront plus de secret ni pour vous ni pour vos élèves.  

Après votre commande, vous aurez 10 mois pour proposer cette formation à vos élèves et appliquer les stratégies.

Si vous n’êtes pas satisfait au bout de 14 jours, il vous suffira de m’envoyer un mail pour être remboursé à 100%. 

Vous pourrez avancer à votre rythme et choisir les plages horaires qui vous conviennent.

 

Vous avez le choix entre suivre une formation en neurosciences pour pouvoir transmettre ces connaissances à vos élèves, ou profiter de cette formation clé en main.

 

Vous pouvez tester quelque chose de nouveau (sans aucun risque) pour que cela permette à vos élèves de mieux réussir et de construire des fondations solides pour la suite de leurs études. 

 

Quelles différences est-ce que cela fera dans 6 mois ? Dans 1 an ? Dans 5 ans ? 

Vos élèves auront les clés pour apprendre de manière efficace. Ils pourront avancer dans leurs études sereinement.

 

Est-ce que cela va marcher si mes élèves ont d’autres difficultés (dyslexie, TDAH…) ?

Oui, vous pourrez les aider en lisant un mot qui les bloque ou en recentrant leur attention. 

Pourquoi avoir choisi une formation en ligne ?

Car cela compte vraiment pour moi d’aider TOUS  les enfants. 

Par rapport aux écrans, une vidéo où je m’adresse aux enfants n’est pas comparable avec un dessin animé ou un jeu vidéo. 

Grégoire Borst, un neuroscientifique, est rassurant par rapport aux effets des écrans. Alors profitons des outils technologiques à notre disposition pour donner les clés de la réussite à tous les enfants. 

J’ai peur qu’ils ne soient pas attentifs car c’est sur l’ordinateur avec des vidéos enregistrées.

Vos élèves seront plus attentifs que vous le pensez car ils seront engagés. Ils devront réfléchir, faire des hypothèses, les comparer avec la bonne réponse. Ce n’est pas seulement des vidéos, il s’agit d’une vraie formation construite dans le but d’avoir un réel impact.

La fiche “étapes à valider” leur permettra de cocher au fur et à mesure les étapes validées.

J'ai des CE1-CE2. Est-ce que les CE1 pourront en profiter ?

Oui s’ils sont lecteurs ! Ils auront juste besoin de plus de temps.

Pourrons-nous vous poser des questions et vous partager comment nos élèves réagissent face à certaines vidéos ou comment ils appliquent les outils ?

Oui, bien sûr, dans la partie commentaire. C’est fait pour cela. Et je vous répondrai deux fois par semaine : le mardi et le vendredi. 

Je ne me suis pas inscrit(e) en septembre. Est-ce trop tard ?

Il vous faudra au minimum 5 mois pour être sûr(e) de terminer la formation. Donc l’idéal est de s’inscrire entre septembre et février mais pas après le mois de février. 

Est-ce que je peux être remboursé si je ne suis pas satisfait ?

Oui, sous 14 jours, en m’envoyant un mail : celine.guerreiro@icloud.com

Si vous ressentez le besoin d’échanger avec moi de vive voix, avant de vous inscrire, laissez-moi un message, je vous rappellerai.

 

9 + 15 =