[Accompagnement adultes]

Vous êtes professeur des écoles ?

Vous rencontrez des difficultés pour accompagner les enfants au quotidien ?

L’hétérogénéité de vos élèves vous pose problème ?

Vous aimeriez leur permettre d’exprimer leur plein potentiel tout en respectant les exigences de l’éducation nationale mais vous ne savez pas comment faire ?

Je propose un accompagnement de 28h en présentiel et de 5h en ligne pour partager mon expérience et des connaissances théoriques sur la pédagogie Montessori et les neurosciences.

Nous avons en tête la question suivante : comment accompagner les enfants pour un plein épanouissement cognitif et affectif ?

Au programme :

  • Maria Montessori (sa vie et son oeuvre : périodes sensibles, esprit absorbant, plans de développement…)
  • Les neurosciences affectives et sociales et les neurosciences cognitives
  • De la parole à l’écriture, de l’écriture à la lecture : manipulation de matériel (3 à 8 ans)
  • Les mathématiques (de 3 à 8 ans)

En plus de l’héritage de Maria Montessori, je m’appuierai sur les travaux d’autres chercheurs comme Gérald Hulter, Catherine Gueguen, Céline Alvarez, Stanislas Dehaene, etc…

Vous aurez accès au contenu théorique en vidéos en amont pour travailler chez vous une dizaine d’heures.

Nous aurons ainsi eu plus de temps pour échanger et approfondir ensemble ces nouvelles connaissances. Cela nous laissera également plus de temps pour la manipulation du matériel.

Prochain accompagnement en février 2020.

Toutes les inscriptions se feront sur la base d’un entretien téléphonique individuel pour vérifier que vos attentes correspondent à ce que je propose (06-81-25-11-57).

L’objectif de cette formation est de vous donner des clés pour que vous puissiez contribuer au plein épanouissement affectif et cognitif de chaque enfant. 

J’ai à coeur que chaque éducateur (parent, professeur des écoles, animateur, etc…) puisse offrir les conditions optimales pour que chaque enfant puisse développer son plein potentiel.

1er module : Maria Montessori

  • Retour sur l’époque où l’école est née
  • Présentation de Maria Montessori qui a redessiné l’éducation en partant d’une page blanche
  • Les 4 plans de développement et le multi-âge
  • Les périodes sensibles
  • Le libre choix et le sentiment de contrôle
  • Apprendre entre pairs
  • L’impact du mouvement sur l’apprentissage
  • Les récompenses extrinsèques et la motivation
  • Et la créativité ?

2ème module : Montessori à la lumière des découvertes scientifiques actuelles

  • Que peuvent apporter les neurosciences à l’éducation ?
  • Distinction entre les neurosciences affectives et sociales et les neurosciences cognitives
  • Le cerveau sous la loupe des neurosciences : – Neurone, dendrite, axone, neurotransmetteurs – Le cerveau reptilien, le cerveau émotionnel et le néocortex -Amygdale et hippocampe – L’intelligence plastique de l’être humain
  • Le cercle vertueux de la bienveillance/le cercle vicieux du stress : de quoi avons-nous besoin pour bien nous développer et être heureux dans la vie? l’enthousiasme, les violences éducatives ordinaires
  • La communication non-violente
  • Les fondations de l’intelligence
  • Les fonctions exécutives
  • Les 4 piliers de l’apprentissage
  • Retour sur vos représentations initiales

3ème module : comment notre cerveau apprend ?

  • le langage
  • L’importance du vocabulaire
  • Cerveau et apprentissage de la lecture
  • Les étonnantes intuitions du bébé : sens inné du nombre, l’intuition des probabilités et le don des langues

4ème module : manipulation du matériel

Isabelle avec les timbres.

Pourquoi proposer une partie en ligne dans la formation en présentiel ?

Pour allonger le temps de la formation et donc le temps d’apprentissage. Vous avez besoin de temps et de répétition. 

On appelle ce dispositif la classe inversée.

Vous êtes acteur : vous prenez le contrôle de votre apprentissage.

Vous êtes producteur : vous construisez vos savoirs.

Vous êtes concepteur : vous construisez votre parcours.


Témoignages

” Merci Céline pour cet accompagnement pendant les vacances de février qui nous a permis de découvrir les fondamentaux de la pédagogie Montessori et l’ensemble des ateliers 3-6 ans en français et en mathématiques. 

Céline partage ses connaissances avec passion et bienveillance. Foncez!”

                                                                 Bénédicte

“Je recommande les journées d’accompagnement à la pédagogie Montessori, proposées ici. Ces 20h (trop courtes) ont été très enrichissantes à la fois théoriquement et humainement. J’ai hâte de mettre en pratique tout ce que j’ai pu découvrir!”

                                                                         Elsa

“Les 20h de formation m’ont permis de découvrir cette pédagogie ainsi que tous ses outils que j’ai hâte de mettre en pratique. Le tout dans la bonne humeur et la bienveillance! Merci!”

                                                                                                                Marc

” Un grand merci pour cette formation riche en apprentissages, en expériences , en échanges et en manipulations qui s’est déroulée dans un excellent climat de confiance, de spontanéité et de bonne humeur.

Ton enthousiasme et tes connaissances dispensées avec énergie et rigueur m’ont permis de mieux appréhender un univers pédagogique atypique dans le respect de son esprit didactique.”

Fabienne

“Encore merci pour cet accompagnement qui m’a apporté beaucoup sur tous les plans.”

             Stéphanie