Nous étions réunis samedi 5 juin pour échanger sur la pédagogie Montessori dans l’éducation nationale. Autour de la table « virtuelle », il y avait :
- Une chercheuse : Solange Denerveaud
- Un inspecteur de l’éducation nationale : Mr Marin
- Trois professeurs des écoles : Anne Reuillon, Marguerite Morin et Stéphanie Marchand.
- Une ancienne élève : Cécile
- Deux mamans : Raja et Sophie
Je vous partage des extraits d’Anne, Stéphanie et Marguerite.
Nos échanges ont été d’une richesse incroyable.
Voici quelques-unes des questions que j’ai posées à nos invités :
- Solange, vos travaux de recherche ont porté sur les effets de la pédagogie Montessori sur le développement cérébral des élèves de 5 à 12 ans. Pouvez-vous détailler vos travaux et nous dire quels sont ces effets ?
- Anne, Marguerite et Stéphanie, pourriez-vous nous dire pourquoi vous vous êtes engagé dans Montessori dans votre classe ? Et quelles bénéfices y trouvez-vous ?
- Quels sont les piliers sur lesquels on ne peut pas faire l’impasse même quand on débute ?
- Sophie et Raja, quels bénéfices avez-vous ressenti en scolarisant vos enfants dans une école Montessori ?
- Mr Marin, est-ce que vous pensez qu’il est temps que les choses évoluent pour que cette pédagogie se développe dans l’éducation nationale ou devrait-on se résigner et accepter qu’elle soit réservée en majorité aux écoles privées hors contrat ?
Pour visionner l’intégralité de la table ronde, rdv sur le site de Public Montessori ou sur ma chaîne youtube :