# 42 Le matériel Montessori

Le matériel Montessori

Il y a 7 ans, j’ai découvert le matériel Montessori de mathématiques. J’ai ressenti une joie immense en comprenant enfin certaines notions. En même temps, j’ai ressenti une grande frustration. Pourquoi je n’avais pas eu la chance de travailler avec ce matériel ?

Je me rattrape avec les enfants que j’accompagne! 

J’adore voir la joie des jeunes enfants qui découvrent ce matériel. Avec les enfants plus âgés qui n’aiment plus les maths, quelle joie de voir la lumière dans leurs yeux quand ils peuvent enfin mettre du sens!

J’ai oublié de partager dans cet épisode mon interrogation : 

Est-ce que le système scolaire actuel n’est pas en train de créer des dyscalculies ? 

Je n’ai pas la réponse mais ce qui est sûr, c’est qu’il n’aide pas les enfants à donner du sens aux maths et ne leur permet pas d’aimer les mathématiques. 

Comment expliquez vous qu’un enfant de CE2 passif en classe me supplie de refaire une soustraction avec les perles avant la fin de notre séance ? 

Dans cet épisode, je partage mon expérience et celle des enfants que j’accompagne avec le matériel Montessori de mathématiques. 

Si vous êtes parent (près de Dijon) et que votre enfant ne développe pas son plein potentiel en math, vous pouvez me contacter. 

Et si vous êtes professeur des écoles et que vous voulez offrir à vos élèves les moyens d’être compétent en maths et de s’enthousiasmer, vous pouvez me contacter. 

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# 41 Croire en l’enfant – Céline Guerreiro

Croire en l’enfant

Après avoir interviewé 40 éducateurs qui cherchent à contribuer au plein épanouissement affectif et cognitif des enfants , je débute cette saison 3 en partageant mon expérience. Puis je reprendrai les épisodes avec d’autres invités dans quelques mois.

Aujourd’hui, je souhaitais partager avec vous une situation que j’ai vécue dans la classe de GS où je travaille une journée par semaine.

J’imagine qu’il vous arrive d’être découragé par le comportement d’un enfant.

Découragée, je l’étais. Mais ce que j’ai vécu l’après-midi m’a époustouflé.

Vous découvrirez mon aventure dans cet épisode.

Je partage un passage de ma formation “Vers une pédagogie en cohérence avec le fonctionnement du cerveau” en lien avec le sujet du jour :

« Quand les enseignants sont capables d’empathie, ils créent un lien de qualité avec leurs élèves qui génère un véritable cercle vertueux : les élèves se sentent compris, ils sont à l’aise, confiants, ils sont de plus en plus motivés et leur réussite scolaire augmente. L’empathie de l’enseignant retentit sur le climat de la classe et favorise le comportement positif des élèves. Elle permet à l’enseignant de savoir réagir à l’agressivité. À l’inverse le manque d’empathie de l’enseignant augmente les comportements agressifs des élèves.”

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#40 Redonner du sens aux apprentissages – Marie Celton

Podcast avec Marie Celton

Marie Celton est orthophoniste et depuis qu’elle s’est formée à la pédagogie Montessori, elle accompagne les enfants dys avec un autre regard et une autre méthode afin de redonner du sens aux apprentissages. 

Voici quelques-uns des sujets abordés : 

  • Y’aurait-il moins d’enfants dys s’ils profitaient tous d’une éducation Montessori? 
  • Comment accompagnez-vous les enfants dyslexiques ? 
  • Comment aider un enfant à avoir une meilleure mémoire de travail ? 
  • Le travail sur les syllabes et sur les sons 

Marie a partagé plusieurs livres, citations et coups de coeur. 

« Faire comme tout le monde, c’est anti-Montessorien ». 

J’espère que vous apprécierez cet échange avec Marie sur l’importance de redonner du sens aux apprentissages. Si c’est le cas, n’oubliez pas de laisser un commentaire ici ou sur sur votre plateforme d’écoute, de vous abonner et de cliquer sur les étoiles pour donner de la visibilité au podcast. 

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#39 Les enfants à besoins éducatifs particuliers – Elisabeth Sanchez

podcast Elisabeth Sanchez

Elisabeth est orthopédagogue à Montpellier. C’est une enseignante passionnée qui n’arrête jamais de se former pour pouvoir accompagner au mieux les enfants à besoin éducatif particulier. 

Elle a commencé sa carrière en tant qu’enseignante, puis est devenue maitresse E (enseignante spécialisée à dominante pédagogique) et travaille aujourd’hui en tant qu’orthopédagogue. 

Voici quelques uns des sujets que nous avons abordés : 

– Quel est le rôle d’un ortopédagogue ? 

– Que changerait-elle si elle était ministre de l’éducation nationale ? 

– Comment aider un enfant de cycle 3 qui lit difficilement ? 

J’espère que vous apprécierez cet échange avec Elisabeth sur l’othopédagogie. Si c’est le cas, n’oubliez pas de laisser un commentaire ici ou sur votre plateforme d’écoute et de vous abonner. 

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#38 Démocratiser l’approche Montessori – Charlotte Poussin

Podcast avec Charlotte Poussin

Charlotte Poussin a comme objectif, à travers ses livres, de démocratiser l’éducation Montessori. Je l’ai donc questionnée sur cette démocratisation. 

Charlotte est éducatrice Montessori 3-6 ans depuis 2000 et l’auteur de nombreux ouvrages à destination des parents et des enfants. 

La métaphore avec le guide de montage que Charlotte a utilisée a tout son sens :  « L’adulte est comme un guide de haute montagne. L’enfant choisit la destination et le guide accepte de l’accompagner. L’éducateur est au service de l’enfant, qui est appelé par un objectif. La destination ne lui est pas imposée. »

Elle a également énuméré les piliers de cette approche puis nous avons terminé par les contextes signifiants car Maria Montessori était très soucieuse de rendre l’éducation signifiante pour les enfants. 

J’espère que vous apprécierez cet échange avec Charlotte sur la démocratisation de l’éducation Montessori. Si c’est le cas, n’oubliez pas de laisser un commentaire ici ou sur Apple podcast, de vous abonner et de cliquer sur les étoiles pour donner de la visibilité au podcast. 

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#37 La place de l’adulte dans l’éducation Montessori – Allan Nguyen

Podcast avec Allan Nguyen

Allan Nguyen est éducateur 6-9 dans une école Montessori à Québec et travaille également aux côtés de Benoit Dubuc pour devenir formateur Montessori. 

Dans cet épisode, Allan dresse un tableau global de l’éducation Montessori et aborde le sujet de la place de l’adulte dans la pédagogie Montessori. 

Il prend le temps d’apporter des réponses détaillées. 

Ce podcast vous permettra à coup sûr de rentrer en profondeur dans la démarche de Maria Montessori.

J’espère que vous apprécierez cet échange avec Allan sur la place de l’adulte dans l’éducation Montessori. Si c’est le cas, n’oubliez pas de laisser un commentaire ici ou sur Apple podcast, de vous abonner et de cliquer sur les étoiles pour donner de la visibilité au podcast. 

Notes et références de l’épisode

Livre recommandé

« L’enfant est l’avenir de l’homme » Maria Montessori

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