Marie Celton est orthophoniste et depuis qu’elle s’est formée à la pédagogie Montessori, elle accompagne les enfants dys avec un autre regard et une autre méthode afin de redonner du sens aux apprentissages.
Voici quelques-uns des sujets abordés :
- Y’aurait-il moins d’enfants dys s’ils profitaient tous d’une éducation Montessori?
- Comment accompagnez-vous les enfants dyslexiques ?
- Comment aider un enfant à avoir une meilleure mémoire de travail ?
- Le travail sur les syllabes et sur les sons
Marie a partagé plusieurs livres, citations et coups de coeur.
« Faire comme tout le monde, c’est anti-Montessorien ».
J’espère que vous apprécierez cet échange avec Marie sur l’importance de redonner du sens aux apprentissages. Si c’est le cas, n’oubliez pas de laisser un commentaire ici ou sur sur votre plateforme d’écoute, de vous abonner et de cliquer sur les étoiles pour donner de la visibilité au podcast.
Notes et références
ANAE Formation : https://www.anae-formations.fr
Livres recommandés :
- “Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent” Adèle Faber et Elaine Mazlish
- “La main, le cerveau et le toucher” Dr Édouard Gentaz
- “Heureux d’apprendre à l’école” Dr Catherine Gueguen
- “Vivre heureux avec son enfant” Dr Catherine Gueguen
- “Pour une enfance heureuse” Dr Catherine Gueguen
- “Montessori, une révolution pédagogique soutenue par la science” Angeline Stoll Lillard
- “La légende du colibri” Denis Kormann
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