#100 L’erreur – Solange Denervaud

Vous écoutez le 100ième épisode avec Solange Denervaud. Je voulais vous proposer un épisode spécial ! Quand j’ai commencé le podcast, je ne pensais pas qu’un jour, je publierais le 100ème épisode. 
Alors même si j’ai enregistré cet épisode avec Solange début décembre, je l’ai mis de côté bien au chaud pour aujourd’hui. 


Et vous allez vite comprendre pourquoi. 


Solange nous parle avec des mots simples de ses recherches. Lors de sa thèse, elle a réalisé la première étude jamais menée sur l’impact de la pédagogie Montessori sur le développement cérébral de l’enfant. 


Que vous soyez enseignant ou parent, cet épisode va vous apporter plus de connaissances et plus de conscience sur l’impact du statut de l’erreur. 


Cette peur de l’erreur est donc un biais acquis puisque les élèves en Montessori développent leurs capacités à faire face aux erreurs et à se corriger. Cette compétence fondamentale de l’être humain de faire face à l’imprévu a des conséquences plus larges que ce que j’imaginais. 


Vous allez vous régaler. Cet épisode est une pépite. 

« C’est le changement le plus gratuit du monde (en parlant de l’auto-correction). Je pense qu’il y a 2 choses : c’est donner les opportunités de s’auto-corriger aux élèves et l’autre chose, c’est s’éduquer soi-même en tant qu’adulte à ne plus mettre de jugement de valeur (c’est bien ou mal) sur le travail des élèves »

« Il ne faut pas oublier qu’un jeune enfant dans son processus d’apprentissage, au début, c’est rare de réussir, c’est pas rare de faire faux, c’est rare de faire juste donc leur attention, elle est où ? Elle est là où c’est rare. Notre attention, d’une manière générale va là où il y a quelque chose d’inattendu. »

Dans ma formation Montessori-Neuroéducation, vous aurez accès à la vidéo de cet épisode avec Solange ainsi qu’à des questions pour approfondir votre compréhension et votre mémorisation. Cette vidéo sera intégrée dans le dossier l’apprentissage entre pairs. A la fin de chaque dossier, il y a une partie : Et maintenant en classe ? Le but est de passer de la théorie au concret.

Les outils et les formations :

Pour recevoir gratuitement des clés pour développer le plein potentiel de vos élèves.

Pour passer à la vitesse supérieure et vous former :  Montessori une pédagogie en cohérence avec le fonctionnement du cerveau. 

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Pour apprendre à apprendre à la maison et mieux réussir à l’école.